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中心小学学校总结|小学中心校工作总结|乡中心小学工作总结

  1. 来源:小语吧
  2. 作者:佚名
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中心小学学校总结|小学中心校工作总结|乡中心小学工作总结

一年来,我校在县教育局和永临学区的正确领导下,以加快教育事业发展为主线,以教科研为抓手,以提升学校的办学绩效为目标,以改革创新为主要动力和手段,以创建市二级办学水平学校为发展契机,以教师队伍建设为重点,进一步完善学校管理机制,推动内涵发展、和谐发展,取得了明显的成效。为进一步推动我校工作向前发展,现就本年度所作的主要工作、存在的问题总结如下: 一、师风师德建设 教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养! 1、领导重视,抓住思想教育不放松。先后多次召开专题会议,学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中国共产党十八大会议精神》及县、市治理三乱的相关文件精神等,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。 2、营造良好氛围,注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作,学校采取多种形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度,在全体教师中深入开展党的群众路线实践活动,切实提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平,在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。 3、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,蹲下走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是严禁教师私自为学生乱订刊、乱收费、乱补课、乱带生。 4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。中心小学学校总结|小学中心校工作总结|乡中心小学工作总结 通过开展党的群众路线实践活动、师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 二、德育工作 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,学校把德育工作摆在重要位置,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一年以来,开展了以下工作: (一)、明确责任,调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作有效落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。 为调动他们育人的积极性,学校完善了班主任工作职责、考核细则。每月召开班主任工作例会,大大调动了班主任的积极性,使我校班级管理更上一个层次。特色班级建设更是为每个班级提供了一个展示的平台,通过一年来的创建,现在各班的特色精彩纷呈,其成果我们在期末进行集中展示,6个班级命名为特色班级 ,6个班为校文明班级。 认真上好健康教育课,在办公用房紧张的情况下积极建立心理咨询室,通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的不健康心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力等。 (二)、巩固行规达标学校成果,狠抓常规教育,引导少年儿童养成良好的个人行为习惯。 1、加强少先队自身建设,推动少先队工作发展。 学校政教处、大队部定期召开辅导员会议、班主任论坛,加强班主任工作责任意识,对学生加强思想道德建设,开展生动活泼的中队主题活动。每月召开大队委、中队长会议,组织队干学习少先队新学期的工作,明确新学期的任务,并做好会议记录,加强了少先队组织建设,同时增强全体少先队员的组织意识。 2、大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。 每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分,也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。每周一的国旗下讲话,我们力求创新,富有趣味和教育意义。 3、抓好班队评比活动(五项竞赛)及星卡评价制度。 深化“静”、“净”,巩固创建成果。继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值周日质量。加大检查力度,天天总结,及时反馈,做到每周一小评,每月一大评,将检查结果进行公布,使之学有榜样。重视平时各项工作的督查,每月的黑板报,每次学校和少先队布置的各项活动,都及时检查评比,并将情况通报。达到深化“静”、“净”,逐步形成“竞”、“敬”的局面。促使学生将文明习惯内化为自身的需求,从而规范自己的行为。学校积极推行“星卡评价”制度,给全体师生以正向引导,促进良好学风校风的形成。 4、狠抓学生的习惯养成。 本学期,政教处、大队部重点针对校园卫生环境、个人文明礼仪等方面,抓好学生行为常规教育。开学第一个月,各班利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,学校大队部利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。通过值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。经过一学期的努力,学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。 (三)、充实完善少先队基础建设,丰富的少先队生活。 1、深化红领巾监督岗的作用。 开学初期,认真总结了上学期红领巾监督岗工作情况,召
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本文栏目:《学校工作总结范文》

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