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复习课教学设计与反思

  1. 来源:不详
  2. 作者:佚名
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复习教学设计">教学设计与反思 复习作业:1、背熟25课。           2、认真读26、27、28课一遍,每课中找出自己深有感悟的语段多读几遍。 一、重温 今天我们接着复习第七单元。(板书:第七单元) 第七单元有哪几篇课文?板书课文题目。 昨天布置大家再次读了课文,虽然学过一段时间了,可如果你用心去读,仍然有些语段会让你读到的时候有所感悟,谁来读你深有感悟的语段,把我们带入到那个故事中? 看得出,同学们预习得很认真,我注意到,让同学们深有感悟的,这些句子出现的最多。小声读读这些句子,注意看这些红色的词语,你从哪个词语能体会到什么?(讨论)总结:同学们真会用心读书,用心读书才能读出情感。通过外在的动作、语言、表情的描写,能更好地表达人物的内心。这是很重要的写作方法,同学们在作文中可以尝试用一用。 来,就让我们走入人物的心灵再来读一读这些句子。 同学们不仅读得有滋有味,背得一定也不错。检查背《太阳是大家的》。个别背、男女生比赛背。 二、提升 编者为什么要把这四篇课文变为一个单元呢?思考、讨论。 再读105页单元导读。总结:这四篇课文从不同角度阐述了一个主题,同一个世界、同一个地球,让世界充满爱。(板书)这种爱,不仅仅是爱父母,爱朋友,爱祖国,更是爱地球,爱世界上的每一个生命。因为我们同住地球村,我们是一家人。如果每个人都这样做了,世界该有多美好! 三、积累 是啊,我和你,心连心,永远一家人。我国古诗中有很多表现友情的诗句。请同学们翻到120页,齐读。限时快速记忆。开火车展示背。 四、闯关 同学们读得好,背得好,下面两关一定难不倒你们。 1、第一关:容易读错的字。 红彤彤     凝视   栩栩如生   遗憾       背包    载誉而归    一模一样    2、第二关:容易写错的生字。 彤、驮、陪(部)、竖(坚)、掏(构)、馆(管、官)辨(辩、辫、瓣) 交流、听写、反馈。 红彤彤  陪伴    掏钱   构思  驼背&nbs
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本文栏目:《小学语文复习计划》

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